JUVENIS LIÇÃO 1
TEMA: ATITUDES QUE FAZEM A DIFERENÇA
"Assim que, se alguém está em Cristo, nova criatura é: as coisas velhas já passaram; eis que tudo se fez novo." (2 Coríntios 5:17)
📅 LEITURA SEMANAL
SEG: Cl 3:15-17 — Guardando a Palavra de Deus no coração.
TER: Fp 4:8,9 — Os bons pensamentos na prática das ações.
QUA: 1 Co 13:1-7 — Demonstrando amor ao próximo.
QUI: 2 Tm 3:14-17 — A instrução na prática de toda a boa obra.
SEX: Pv 3:5-10 — Confiando no Senhor de todo o coração.
SÁB: Dt 10:11-15 — A recompensa vem do Senhor.
📖 LEITURA BÍBLICA EM CLASSE
Mateus 5:1-16
¹ E Jesus, vendo a multidão, subiu a um monte, e, assentando-se, aproximaram-se dele os seus discípulos; ² E, abrindo a sua boca, os ensinava, dizendo: ³ Bem-aventurados os pobres em espírito, porque deles é o reino dos céus; ⁴ Bem-aventurados os que choram, porque eles serão consolados; ⁵ Bem-aventurados os mansos, porque eles herdarão a terra; ⁶ Bem-aventurados os que têm fome e sede de justiça, porque eles serão fartos; ⁷ Bem-aventurados os misericordiosos, porque eles alcançarão misericórdia; ⁸ Bem-aventurados os limpos de coração, porque eles verão a Deus; ⁹ Bem-aventurados os pacificadores, porque eles serão chamados filhos de Deus; ¹⁰ Bem-aventurados os que sofrem perseguição por causa da justiça, porque deles é o reino dos céus; ¹¹ Bem-aventurados sois vós, quando vos injuriarem e perseguirem e, mentindo, disserem todo o mal contra vós por minha causa. ¹² Exultai e alegrai-vos, porque é grande o vosso galardão nos céus; porque assim perseguiram os profetas que foram antes de vós. ¹³ Vós sois o sal da terra; e se o sal for insípido, com que se há de salgar? Para nada mais presta senão para se lançar fora, e ser pisado pelos homens. ¹⁴ Vós sois a luz do mundo; não se pode esconder uma cidade edificada sobre um monte; ¹⁵ Nem se acende a candeia e se coloca debaixo do alqueire, mas no velador, e dá luz a todos que estão na casa. ¹⁶ Assim resplandeça a vossa luz diante dos homens, para que vejam as vossas boas obras e glorifiquem a vosso Pai, que está nos céus.
Mateus 7:24,25
²⁴ Todo aquele, pois, que escuta estas minhas palavras, e as pratica, assemelhá-lo-ei ao homem prudente, que edificou a sua casa sobre a rocha; ²⁵ E desceu a chuva, e correram rios, e assopraram ventos, e combateram aquela casa, e não caiu, porque estava edificada sobre a rocha.
🔗 CONECTADO COM DEUS
Observamos, nas mensagens de Jesus, o uso de palavras, objetos e situações comuns ao cotidiano de sua época: luz, trevas (escuridão), candeias, velador, sal, monte, pão etc. E, por vezes, nos identificamos com a mensagem dEle, quando, por exemplo, somos chamados de luz do mundo, sal da terra. Todo aquele que tem fé em Jesus precisa ser diferente dos demais da sociedade. Por exemplo, se a atitude pessoal e o vocabulário de um cristão são semelhantes ao de uma pessoa que não serve a Deus, qual será a distinção? As ações e as palavras são reflexos do que está no coração. Então, elas devem ser boas e justas, conforme a Palavra de Deus orienta.
🎯 OBJETIVOS
APRESENTAR o "Sermão do Monte" como uma referência do código ético cristão.
APONTAR que os cristãos precisam fazer a diferença no mundo.
DESTACAR a importância do testemunho cristão.
👨🏫 ANTES DA AULA
Prezado(a) professor(a), estamos começando mais um ciclo de ensino e aprendizagem na Escola Dominical. Glória a Deus por esta oportunidade de servi-lo através do ministério do ensino. Neste trimestre, veremos quais são as características de uma igreja que verdadeiramente é relevante no mundo. Cada aula despertará questões e reflexões bíblicas e trará aplicações práticas. Seus alunos serão desafiados a crescerem na fé em Cristo e a fazerem a diferença no mundo.
Para facilitar a criação de estratégias pedagógicas, faça uma avaliação panorâmica da sua revista. Veja o sumário e observe o desenvolvimento do tema. Assim, você poderá perceber quais são os conceitos bíblicos que serão apresentados em cada lição. Mediante este conhecimento, planeje seu trimestre: crie atividades especiais e faça um calendário com sua equipe para guiar todo o trabalho.
💡 Dica de Gestão: Crie um grupo no WhatsApp com seus alunos para compartilhar, durante a semana, pequenos "spoilers" ou desafios relacionados ao tema do trimestre. Isso mantém o interesse aceso entre um domingo e outro.
📝 INTRODUÇÃO
Os cristãos receberam uma missão do Senhor. Nós devemos pregar o Evangelho, praticar o amor e a misericórdia e fazer a diferença no mundo. Jesus espera que sejamos suas testemunhas no dia a dia. Seja na escola, no estágio, seja em casa e até mesmo durante uma conversa informal com os amigos. Mas, como fazer isso? Nesta lição, vamos aprender como brilhar a luz de Cristo neste mundo em que vivemos.
🤝 INTERAÇÃO (Dinâmica)
Escreva em pequenos pedaços de papel (cortados individualmente) as bem-aventuranças citadas por Jesus em Mateus 5:3-11. Ao final da aula, convide alguns alunos voluntários para participar desta atividade. Entregue para cada aluno uma das bem-aventuranças e peça para que ele explique-a com suas próprias palavras. Este será um bom exercício de fixação para toda a turma. Auxilie os alunos que tiverem alguma dificuldade de comunicação ou entendimento. Permita também que a turma colabore com o colega que estiver falando. A colaboração coletiva também favorece o aprendizado.
💡 Dica Pedagógica: Se a turma for tímida, faça em duplas. Peça para que eles discutam a bem-aventurança entre si por 2 minutos e depois um deles apresenta a conclusão para a classe. Isso reduz a ansiedade de falar em público.
1. O SERMÃO DO MONTE
O Sermão do Monte (ou da Montanha) é considerado, por muitos, o principal discurso de Jesus (Mt 5—7).
A famosa pregação do Mestre foi feita para um grupo numeroso de discípulos e não apenas para os Doze (Mt 5.1; 7.28) que o acompanhavam mais de perto. A localização deste monte é incerta, mas é provável que tenha sido nos arredores da cidade de Cafarnaum.
Possivelmente, Jesus, seguindo o costume dos rabis, deve ter ensinado à multidão que O seguia, sentado no chão. O Sermão do Monte está ligado teologicamente ao tema do Reino de Deus. A primeira pregação de Jesus, registrada no Evangelho de Mateus é “[...] arrependei-vos, porque é chegado o Reino dos Céus" (Mt 4.17). Neste Evangelho, os termos “Reino de Deus" e “Reino dos Céus" são equivalentes. Assim, muitos estudiosos consideram que o Sermão da Montanha expressa princípios do Reino de Deus para a vida prática do cristão. A primeira parte do discurso (Mt 5.1-12) são as bem-aventuranças. Cada beatitude vem acompanhada de um pronunciamento de bênção, de uma descrição de quem são os abençoados e de uma explicação que anuncia o porquê da bênção. Por exemplo, os que choram são bem-aventurados porque serão consolados (Mt 5.4). Isso pode ser observado em cada declaração de beatitude.
São oito as bem-aventuranças citadas por Jesus sobre:
Os pobres de espírito: são aqueles que reconhecem sua pobreza espiritual, porque a partir daí podem buscar e receber a salvação de Deus.
Os que choram: pessoas que sofrem e/ou que encontram o arrependimento, que receberão o consolo e conforto de Deus.
Os mansos: pessoas que possuem autocontrole, humildade e autodisciplina. Mansidão na Escritura aparece como uma característica do próprio Cristo (Mt 11.29).
Os que têm fome e sede de justiça: os que buscam primeiramente o Reino de Deus e a sua justiça serão recompensados (Mt 6.33).
Os misericordiosos: a prática da misericórdia é um tema recorrente nas Escrituras. Ela aparece como mandamento na Lei e nos profetas. Ser misericordioso é uma característica do próprio Deus e, por isso, os seguidores de Cristo devem agir com misericórdia.
Os limpos de coração: são os que foram libertos do pecado e purificados. Coração aqui compreende a mente, a vontade e as emoções.
Os pacificadores: Deus é o grande pacificador (reconciliador) e seus servos devem seguir seu exemplo.
Os perseguidos por causa da justiça: todos os que são perseguidos, devido à sua obediência e fidelidade a Deus, terão a sua parte no Reino dos Céus.
📚 Subsídio Histórico: A palavra grega traduzida como "Bem-aventurado" é Makarios. No contexto grego secular, essa palavra descrevia os deuses que viviam num estado de felicidade intocável, livres das preocupações terrenas. Jesus revoluciona esse conceito ao dizer que a verdadeira felicidade intocável não vem da ausência de problemas, mas de uma postura correta diante de Deus, mesmo em meio ao choro ou perseguição.
2. SAL DA TERRA
Após destacar as beatitudes, Jesus fez duas metáforas para qualificar o impacto que a presença dos seus discípulos (que seguem esses princípios) deve ter na sociedade. Na primeira metáfora, Jesus chamou seus seguidores de “sal da terra" (Mt 5.13). O sal era uma figura muito utilizada pelos rabinos da época; ele era associado ao conceito de sabedoria. Além disso, no cotidiano do povo, o sal era um recurso precioso, usado como tempero (Jó 6.6; Mc 9.50), remédio e conservante. Ainda hoje, o sal tem grande importância para a alimentação das pessoas e dos animais, para o equilíbrio da saúde, para a fabricação de remédios etc.
O sal é um elemento que, quando misturado com a comida, não pode mais ser visto ou distinguido; entretanto, sua presença é percebida. A falta do sal compromete toda a refeição. A sua presença é essencial. Da mesma forma, a presença e a atuação dos cristãos na sociedade podem ser discretas e, às vezes, até mesmo imperceptível aos olhos dos homens, mas é essencial. São a presença e a atuação da Igreja de Cristo no mundo (sociedade) que sinalizam a presença do Reino de Deus. Assim como um pouco de sal traz impacto para toda a panela de alimento, pequenas atitudes da Igreja trazem grande influência e transformação a este mundo. O sal puro nunca perde suas propriedades essenciais. Entretanto, se ele for contaminado poderá perder a salinidade. Quando isso acontecia na época de Jesus, o sal era descartado ou reutilizado para um tipo de calçamento nas ruas (Mt 5.13). A metáfora de Jesus nos ensina que os cristãos não podem perder sua identidade, deixando-se contaminar com os valores e práticas mundanas. Assim como o sal, o cristão deve manter-se puro e íntegro diante de Deus, pois só assim fará a diferença no mundo.
🧪 Dica de Aplicação: Uma das funções do sal é provocar sede. Pergunte à classe: "A nossa vida tem provocado 'sede' de Deus nas pessoas ao nosso redor?". Se o nosso cristianismo for insípido (sem gosto), ninguém terá vontade de beber da Água da Vida (Jesus) através do nosso testemunho.
3. LUZ DO MUNDO
Em sua segunda metáfora, Jesus disse "vós sois a luz do mundo" (Mt 5.14). Na época de Jesus, não havia energia elétrica, nem mesmo os recursos tecnológicos que temos hoje para iluminação, tais como lâmpadas ou lanternas, nem nas casas, muito menos nas ruas. As fontes de luz eram poucas e limitadas, como tochas, fogueiras ou um antigo modelo de lamparina, que demandava o uso de azeite para acender uma pequena chama. Encontrar luz ou ter luz em casa não era algo simples. Jesus transmite seu ensinamento, apresentando uma situação comum a seus ouvintes. Ele diz que quando alguém acende uma candeia, a ideia é colocá-la em um lugar adequado para iluminar toda a casa (Mt 5.15), porque não seria razoável esconder a fonte de luz. Mediante esse exemplo, Jesus ordena: “assim resplandeça a vossa luz diante dos homens" (Mt 5.16).
A metáfora da luz é recorrente nas Escrituras. Ela aparece relacionada a Deus (Sl 104.2) e à sua Palavra (Sl 119.105). E, a partir desse sermão, é aplicada também aos discípulos de Jesus. A luz que está nos discípulos vem do próprio Cristo (Jo 1.4-6). Mas, como fazer essa luz brilhar?
🕯️ Subsídio Ilustrativo: As casas na Palestina do primeiro século eram geralmente de um único cômodo, com poucas e pequenas janelas. Uma única candeia colocada no velador (suporte alto) era suficiente para orientar todos na casa. Isso reforça que não precisamos ser "holofotes" famosos; basta brilharmos onde Deus nos colocou (nossa casa, nosso trabalho) para que todos ao redor sejam beneficiados.
4. DEIXE A LUZ BRILHAR
A luz do cristão brilha através do seu comportamento. É através das nossas atitudes que devemos transparecer que seguimos os princípios e os valores do Reino de Deus. Mansidão, promoção de justiça, prática da misericórdia, santificação e postura conciliadora foram alguns exemplos de atitudes que Jesus destacou neste Sermão. Em todo o Novo Testamento, vemos essa mensagem se repetir: os cristãos devem fazer a diferença no mundo, por meio do seu comportamento.
As boas obras dos cristãos levam o mundo a glorificar a Deus (Mt 5.16). Precisamos compreender urgentemente que nosso amor, devoção e obediência a Deus refletem no tratamento que damos ao próximo. Isso é, na medida em que desenvolvemos o amor a Deus, também amaremos as pessoas que estão ao nosso redor. Ao escrever sobre isso, o apóstolo João afirmou: "Se alguém diz: Eu amo a Deus e aborrece a seu irmão, é mentiroso. Pois quem não ama seu irmão, ao qual viu, como pode amar a Deus, a quem não viu? E dele temos este mandamento: que quem ama a Deus, ame também seu irmão" (1 Jo 4.20,21). O apóstolo Tiago, ao ensinar sobre o tema, afirma que a nossa fé em Cristo deve vir acompanhada de obras como um testemunho (Tg 2.14-18). Pedro também escreveu sobre isso, instruindo os cristãos a se afastarem do pecado e a viverem com honestidade, a fim de que o nome de Deus seja glorificado (2 Pe 2.11,12). Assim, fica claro que deixar a luz brilhar perpassa o afastamento do pecado, o desenvolvimento de uma vida íntegra e a prática do amor ao próximo como uma rotina. O bom testemunho é essencial para os cristãos.
📘 Fica a Dica de Leitura: "Comentário Devocional da Bíblia" de Lawrence Richards, é uma leitura que ajudará na compreensão da Palavra de Deus.
📂 SUBSÍDIO TEOLÓGICO (Aprofundamento)
“Nesses versículos (Mt 5.13-16) Jesus explicou aos seus discípulos a verdadeira natureza do seu chamado. Eles seriam sal de um mundo sombrio, e luz de um mundo escuro e pecador [...]. Assim como o sal conserva e realça o melhor sabor dos alimentos, os crentes devem ser o sal da terra e influenciar as pessoas positivamente Jesus disse aos seus discípulos que se quisessem fazer a diferença no mundo, também teriam de ser diferentes do mundo. Deus iria considerá-los responsáveis por manter sua salinidade (isto é, a sua utilidade). Devemos ser diferentes se quisermos fazer a diferença. ‘Vós sois a luz do mundo'. Assim como o sal faz a diferença no alimento das pessoas, a luz faz a diferença no seu ambiente. Mais tarde. Jesus explicou: 'Eu sou uma luz do mundo; quem me segue não andará em trevas, mas terá a luz da vida' (Jo 8.12). Os discípulos de Cristo devem viver para Cristo, brilhando como uma cidade edificada sobre o monte', de forma que todos possam vê-los. Deverão ser como luzes em um mundo escuro, mostrando claramente como Cristo é Como Jesus é a luz do mundo, seus seguidores devem refletir a Sua luz” (Fonte: Comentário do Novo Testamento Aplicação Pessoal. Vol 1. Rio de Janeiro: CPAD, 2010. p.38).
✅ PARA CONCLUIR
O Sermão do Monte é um importante discurso de Jesus. Nele, o Mestre apresentou princípios e valores do Reino de Deus e características elementares que seus discípulos devem ter. Jesus ensinou que os cristãos são como o sal da terra e a luz do mundo, de modo que devem fazer a diferença na sociedade. A Igreja de Cristo faz a diferença através do seu comportamento e atitudes, quando esses estão de acordo com a Palavra de Deus.
👥 CONHEÇA OS SEUS ALUNOS
A primeira preocupação do professor deve ser com o aprendizado e com o desenvolvimento do aluno. Adolescentes são alunos que estão em constante mudanças e você deve acompanhar cada sinal de transição. Nem sempre as alterações são visíveis. Entenda que o processo de mudança acontece devido às experiências do dia a dia. Cada aluno precisa que seu desenvolvimento pessoal seja acompanhado e orientado. Para consolidar seus alunos na fé em Cristo, além da ministração das aulas, verifique a frequência deles, participação na aula, interação com a classe e leitura da Palavra de Deus.
🧠 HORA DA REVISÃO
1. Para quem o Sermão do Monte foi pregado?
R: Para um grupo numeroso de discípulos e não apenas para os Doze.
2. Quantas beatitudes são anunciadas no Sermão do Monte?
R: Oito.
3. Por que os mansos são bem-aventurados?
R: Porque eles herdarão a terra.
4. Quais as duas metáforas citadas por Jesus para ilustrar a importância dos seus discípulos na sociedade?
R: Sal da Terra e Luz do Mundo.
5. Na sua opinião, o bom testemunho é essencial para os cristãos? Por quê?
R: Resposta pessoal.
💡 Dica Final: Ao corrigir a "Resposta Pessoal", incentive os alunos a darem exemplos práticos do dia a dia (ex: não colar na prova, devolver troco errado, não participar de fofocas). Isso torna a revisão mais concreta.
SUBISIDIOS
Aqui estão sugestões de subsídios, contextos históricos e dinâmicas inéditas para enriquecer sua aula, baseadas nos textos fornecidos e expandindo o conhecimento sobre o Sermão do Monte.
1. Contexto Histórico e Geográfico: "O Novo Moisés"
Para aprofundar a introdução sobre o "Sermão do Monte"
O Paralelo com o Sinai: O texto menciona que Jesus "subiu a um monte" e se assentou para ensinar
2 2 . Para os judeus da época, essa imagem remetia imediatamente a Moisés subindo o Monte Sinai para receber a Lei.A Autoridade Rabínica: O texto destaca que Jesus se "assentou"
3 3 3 3 . No contexto cultural do primeiro século, os rabinos ficavam de pé para ler a Escritura (em sinal de respeito), mas sentavam-se para ensiná-la com autoridade oficial (daí a expressão "cátedra"). Isso demonstra que Jesus não estava apenas lendo a lei antiga, mas estabelecendo uma nova interpretação legislativa para o Reino4 .
Aplicação para a aula: Explique que Jesus não veio abolir a Lei, mas elevar o padrão. Enquanto Moisés trouxe a lei em tábuas de pedra (exterior), Jesus, neste monte, começa a escrever a lei no coração (interior/atitudes)
2. Aprofundamento nas Metáforas: A Química do Sal
O texto base explica que o sal serve para temperar e conservar
Como o sal perde o sabor? Quimicamente, o cloreto de sódio puro (sal) é estável e não perde o sabor. No entanto, o sal utilizado na Palestina do primeiro século geralmente vinha do Mar Morto e não era refinado. Ele era misturado com outros minerais (gipso, areia, impurezas).
A Explicação: Se esse sal impuro fosse exposto à umidade, o cloreto de sódio (a parte salgada) poderia se dissolver e escorrer, deixando para trás apenas uma matriz branca de pó calcário. A aparência continuava sendo de "pó branco" (parecia sal), mas ao provar, não havia sabor
8 .Conexão Espiritual: Isso ilustra perfeitamente o cristão nominal ou hipócrita. Ele mantém a aparência externa de piedade (frequenta a igreja, usa o vocabulário "evangeliquês"), mas perdeu a essência (o poder de Deus e o fruto do Espírito). Tal como o resíduo insípido, ele se torna inútil para o Reino
9 .
3. Exegese Prática: "Boas Obras" ou "Belas Obras"?
Ao falar sobre ser "Luz do Mundo" e sobre as pessoas verem as "boas obras"
O termo grego: A palavra usada por Mateus para "boas" em "boas obras" é kalos.
Significado: Kalos não significa apenas algo "moralmente correto" ou "ético". Significa algo bonito, atraente, nobre e cativante.
Ensinamento: As obras do cristão não devem ser feitas apenas por obrigação religiosa ("fazer o que é certo"). Elas devem ter uma beleza que atraia as pessoas. O mundo deve olhar para a forma como tratamos os outros, como perdoamos e como amamos, e achar isso "bonito", sentindo-se atraído para a fonte dessa beleza (Deus)
11 .
4. O "Paradoxo do Reino" (Tabela Comparativa)
Para explicar as Bem-aventuranças
| O Mundo Diz: | Jesus Diz (Bem-Aventurados): |
| "Felizes os autossuficientes e orgulhosos." | "Felizes os pobres de espírito (dependentes de Deus)." |
| "Homem não chora; busque apenas o prazer." | "Felizes os que choram (sensibilidade ao pecado/dor)." |
| "Felizes os agressivos e dominadores." | "Felizes os mansos." |
| "Felizes os que buscam poder e dinheiro." | "Felizes os que têm fome e sede de justiça." |
| "Vingue-se. Olho por olho." | "Felizes os misericordiosos." |
Objetivo: Mostrar que a "diferença" que o cristão faz no mundo
5. Dinâmica Inédita: "A Cidade no Monte" (Foco em Influência)
Baseada na passagem: "Não se pode esconder uma cidade edificada sobre um monte"
Material: Um celular com a lanterna ligada e um pedaço de tecido grosso ou uma caixa de papelão.
Execução:
Apague as luzes da sala de aula (ou diminua a luminosidade).
Ligue a lanterna do celular e coloque-a sobre uma mesa ou cadeira alta (o "velador")
21 .Pergunte: "O que essa luz está fazendo?" (Iluminando a todos
22 ).Agora, cubra a luz com o tecido grosso ou a caixa (o "alqueire" ou medida de cerais)
23 .Pergunte: "A luz deixou de existir?" (Não, ela continua acesa lá dentro). "Ela está cumprindo seu propósito?" (Não).
Reflexão: O "alqueire" (cesto de medidas) representava o comércio/trabalho. Pergunte aos alunos: "Será que estamos deixando os nossos negócios, os estudos ou a correria do dia a dia cobrir a nossa luz?". Às vezes não "apagamos", mas ficamos escondidos sob as preocupações da vida.
Descubra a luz novamente e leia Mateus 5:16
24 .
6. Dica de Interação para Adolescentes/Jovens
O texto sugere que os alunos expliquem as bem-aventuranças
Peça que eles reescrevam uma bem-aventurança como se fosse um tweet ou uma legenda de Instagram para os dias de hoje, sem usar "evangeliquês".
Exemplo: Em vez de "Bem-aventurados os pacificadores"
27 , eles poderiam escrever: "Feliz é quem não cancela ninguém na internet, mas tenta unir as pessoas e resolver as tretas."
Isso prova se eles realmente entenderam o conceito teológico por trás do versículo.